Сообщения

Спортивно-дидактическая игра "Строитель"

Изображение
Задачи. Закреплять основные виды движений в быстром темпе (ходьба, бег). Учить прыгать в высоту с места через палку, лежащую на кубиках; учить ползать на животе и спине под палкой, лежащей на кубиках. Развивать координацию движений, развивать мелкие мышцы руки, формировать образно-пространственное мышление. Для игры нужны предметы: большая корзина с пластмассовыми кубиками (6x6 см) разных цветов (150-200 штук), плоские гимнастические палки по количеству детей. Игра заключается в следующем. Дети берут плоские палки и кладут их на пол перед собой. Задача состоит в том, чтобы из кубиков, которые находятся в корзине, и палки построить «воротики», причем кубики используются в качестве столбиков. По указанию воспитателя, каждый из детей должен добежать до корзины, взять из нее 2 кубика, вернуться с ними на свои места, положить свою палку концами на кубики, построив тем самым «воротики», каждый раз увеличивая высоту столбиков на один кубик. После чего они должны выполнить прыжки через нее...

Игра "Полоса препятствий"

Задачи. Обучать основным видам движений; развивать координацию, ориентацию в пространстве, выносливость, умение выполнять правила игры. Эта игра проводится каждый месяц, в течение 1 недели. Оборудование располагается по кругу или рядами по всему залу. Дети выполняют упражнения поточным методом друг за другом по 2—3 раза. Им предлагается преодолеть полосу препятствий, выполняя все движения правильно, не торопясь. Например: ходьба по скамейке через набивные мячи (5-6 шт.); прыжки боком через веревку, лежащую на полу; проползание под 2—3 дугами разной высоты; прыжки в высоту с места через резинку, закрепленную на стойках; пролезание в обруч боком; ходьба по узкой стороне скамейки; прыжки через скамейку; подлезание под скамейкой и др.